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28/8/08

¿Cómo nos organizamos?

Hoy es la última clase del segundo trimestre y tenemos previstas dos actividades:
La primera hora la actividad será práctica: terminamos el trabajo de programación sobre redes.
En la segunda hora apagamos los monitores y realizamos la evaluación teórica en la hoja.

22/8/08

Festejando el Centenario...

21/8/08

Lista de temas que se incluyen en la prueba

Como dije la semana pasada, la próxima hay una evaluación del tema teórico trabajado en clase.
Para la prueba hay que estudiar:
Computadoras enredadas ( 122, 123, 124 y 125)
La historia de Internet (126, 127, 128 y 129)
Cómo conectarse a Internet (131, 132)
Tecnología DSL (133)

20/8/08

Proyecto Centenario

La propuesta para festejar el cumpleaños del VDS para los alumnos de primer año consiste en aplicar todo lo aprendido en programación en VBA para desarrollar nuestra propia enciclopedia virtual interactiva sobre nuestra institución, su historia y características principales.
La temática básica será la siguiente


  • Historia del colegio

  • Las instalaciones

  • Niveles

  • Las houses

  • Anecdotario de ex alumnos

Las pantallas deben tener información e hipervínculos y controles VBA según corresponda.


¿Ideas para programar?


Test con botones de opción


Multiple choice


Botones de información


Sopa de letras


Crucigramas


Preguntas de respuesta cerrada

14/8/08

Retomamos programación y el tema teórico estudiado...

Vamos a integrar lo aprendido en programación con los contenidos del capítulo 7 del libro de Informática.
Su tarea consiste en desarrollar una aplicación con las siguientes actividades interactivas:

Primero B

  • Sopa de letras sobre requerimientos para tener una red.
  • Verdadero falso sobre tipos de redes según su topografía.
  • Botones informativos sobre tipos de redes según la relación entre las computadoras.
  • Crucigrama con referencias con las siguientes denominaciones: DSL, MAN, WAN, WI-FI

Primero A

  • Sopa de letras sobre tipos de redes
  • Verdadero o falso sobre la historia de Internet.
  • Botones informativos sobre requerimientos para tener una red
  • Crucigrama con referencias con las siguientes denominaciones: ARPANET, BUS, PROTOCOLO y BACKBONES

El target de la aplicación apunta a alumnos de grados superiores de escuela primaria por lo tanto diseñar las pantallas con un estilo que resulte atractivo y apropiado para este grupo de edad.

Atención: 28 de agosto evaluación teórica (capítulo 7)

24/7/08

Completar el trabajo sobre redes e Internet




En la clase de hoy seguimos trabajando en el diseño de "nuestra página web" sobre el tema.
Agregamos el tema "Componentes de Internet" hasta el final del capítulo.

Recordar: es preferible trabajar en vista web y cada tanto hacer "ver vista previa como página web" para saber cómo está quedando.
Sitio recomendado.
Algo más. (clic para ver de que se trata)




¡¡¡Felices Vacaciones!!!

17/7/08

Página WEB utilizando el Word...


En el documento con hipervínculos que están desarrollando deberán incluir:



  • Diagramas sobre redes elaborados en el programa Inspiration.

  • El tema historia de Internet (que está en el mismo capítulo del libro)

Algunos enlaces para ampliar tus conocimientos...


http://tareasonline.com.ve/contenido.asp?ArticleId=38202


http://www.servicioalpc.com/hechos4.htm



10/7/08

Tema Nuevo: Redes


Vamos a abordar el estudio del capítulo 7 del libro de Informática.
La tarea consiste en elaborar un documento en Word con formato de hipertexto sobre este tema organizando la información que aparece en el mencionado capítulo.
Lo primero que debe aparecer (luego del título principal) es un índice con hipervínculos a los distintos marcadores que deberan incluir en su documento para darle estructura de página web.
Debes incluir la imagen del diagrama que aparece en esta página.
Para más información visitar el siguiente link .

8/7/08

Para tener en cuenta...

Si prueban sus programas en VBA en sus casas y las subrrutinas no funcionan es porque las macros no están habilitadas.
Para habilitarlas primero hay que hacer clic en el botón "seguridad" de la barra de herramientas de Visual Basic y seleccionar la opcion "medio".
Luego guardar y cerrar la presentción y al volver a abrirla elegir "habilitar macros".

3/7/08

Ejemplo de uso del control "Casilla de verificación"



Ampliar la imagen para analizar los códigos.

2/7/08

Aviso importante

La entrega del proyecto se postergó una semana asi que la fecha de entrega es el 10 de julio.

19/6/08

Aviso sobre la primera entrega del proyecto

El 3/07 es la fecha para entregar el proyecto con las siguientes características:
Un folio tamaño A4 con un documento realizado en Word con las siguientes partes:
1) Carátula: título "Diseño de una aplicación" y toda la información pertinente para una carátula de un trabajo práctico (nombre del alumno, nombre del profesor, nombre de la materia, curso, año y colegio).
2) Brief: es un planteo resumido del proyecto en el cual debe aparecer: El objetivo: Para que sirve el programa, cuál es el problema que resuelve, cuál es su utilidad. El público destinatario (el target): para quienes fue creado, a quienes ayudaría dicho programa (consignar edades, conocimientos previos, contexto de aplicación). Recursos utilizados: cuáles objetos de VBA utilizó.
3) Pantallas capturadas: mostrar en imágenes las pantallas de cada actividad antes y después de producidos los eventos.
4) Subrutinas: copiar y pegar los códigos de las subrutinas realizadas indicando a cuál slide pertenecen.

Atención: Se tendrá en cuenta el formato del documento entregado por lo tanto, considerando que es un trabajo formal, la fuente que utilice debe ser formal, de un tamaño razonable, el documento debe tener encabezado y pie de página, número de página automático empezando en cero y dejando la primera pagina diferente (ir a configurar página, diseño) ya que en la carátula no debe aparecer el número de página. La alineación del título y de los párrafos debe ser la adecuada en cada caso y deben respetarse los márgenes que serán de 3 cm (los cuatro márgenes, ir a configurar página, márgenes).

12/6/08

Ejemplo para analizar...



Objetos nuevos y más propiedades...

Hoy vamos a seguir desarrollando el proyecto "Diseño de una aplicación".

Les propongo dos nuevos objetos para incluir (cada uno de acuerdo al contexto de su trabajo sabrá dónde aplicarlo).



29/5/08

(29/05) Manos a la obra en el proyecto

¡Buenos días a todos!

Hoy cada uno tiene que presentar su idea. Deberán tomar algunas decisiones previas para canalizar los esfuerzos en pos de un objetivo claro.
Preguntas guía:

  1. ¿Que tema será el elegido para desarrollar el proyecto? (Recordar que la aplicación que van a diseñar debe referirse a un tema escolar).


  2. ¿A qué público destinatario estará dedicado? Es importante definirlo de entrada porque el estilo y el formato aplicado a las pantallas debe ser consistente y adecuado para los supuestos usuarios.


  3. ¿Cuántas pantallas tendrá la aplicación? Es ideal que existan pantallas que planteen distinto tipo de interacción. (En alguna el usuario debe completar, en otra deberá seleccionar, en otra deberá buscar información y realizar alguna actividad o "evento" que el programa deberá controlar y emitir un mensaje de salida de acuerdo a la acción del usuario).


  • Observar la siguiente subrutina (hacer clic sobre las imágenes para ampliar):


22/5/08

Proyecto individual

¡Llegó el momento de desarrollar su primer proyecto como diseñadores y programadores de una aplicación didáctica!

Tareas:
1) Presentar la idea que se propone desarrollar (elegir un tema que Ud. domine por ejemplo: vocabulario en inglés o francés o algún tema específico de alguna de las materias de este año que ya haya estudiado).
2) Diseñar la estructura de la aplicación.
3) Preparar distintos tipos de pantallas interactivas (preguntas de respuesta cerrada, crucigramas, sopas de letras, actividades tipo "multiple choice", completar nombres a partir de imágenes, seleccionar imágenes para obtener información, etc.) donde el usuario pueda poner en práctica sus conocimientos y el programa controle las respuestas.

El producto que Ud. va a diseñar debe tener un nombre que figurará en la primera pantalla junto con el suyo como programador del mismo.
Aplicando los conocimientos adquiridos hasta el momento e incorporando algunos tips que iremos comentando en este blog a medida que se necesiten, estarán en condiciones de generar un producto de software original y creativo.
¡Espero que me sorprendan con sus creaciones!

21/5/08

Analicemos las siguientes subrutinas...
















12/5/08

Modelo de resolución de un probema en papel (diagrama de flujo y códigos de la subrutina)

Ver ejemplo.

(El ejemplo es el ejercicio 3 del grupo B del T.P. con nota, es decir el más largo de los ejercicios realizados hasta ahora).


Observar que están resueltos en una hoja "a mano" tal como deberán hacerlo el día de la evaluación.

Recordar traer lápiz, lapicera y goma para la prueba ya que es en papel.

Éxitos y cualquier duda me ven en el I.T. Lab.






8/5/08

Nota importante

Dado que algunos alumnos no pueden concurrir al horario de apoyo, por esta semana pueden venir el martes durante el turno tarde en algún recreo para consultar dudas.

Notas del trabajo práctico 1ero B (alumnos por número de orden en la lista)

  1. 5 (cinco)
  2. 7 (siete)
  3. 4 (cuatro)
  4. 7 (siete)
  5. 7 (siete)
  6. 7.50 (siete cicnuenta)
  7. 6 (seis)
  8. 8.50 (ocho cincuenta)
  9. 5 (cinco)
  10. 5 (cinco)
  11. 4 (cuatro)
  12. 5 (cinco)
  13. 6 (seis)
  14. 6.50 (seis cincuenta)
  15. 7.50 (siete cincuenta)
  16. 6 (seis)
  17. 6.50 (seis cincuenta)
  18. 10 (diez)
  19. 8 (ocho)
  20. 7.50 (siete cincuenta)